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한국사 수행 — 홍범도 독서 논술 프린트 팩

『벌거벗은 한국사: 영웅편』 6장 · 9/18(금) 45분 · 원고지 3문항 각 200~300자(띄어쓰기 포함) · 검정 볼펜·수정테이프

Ⅰ. 뼈대 카드 — 내가 고른 방향에 ★ 표시하고 이 5줄을 외운다

문항 1. 자신이 읽은 책의 내용 중 중요하다고 생각되는 주제와 그 이유를 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 7점(기본 3점)
☐ A. 총의 의미가 바뀐 과정
  1. 생계의 총(사냥꾼)
  2. 1907 단속법 · "굶어 죽느니 싸웁시다"
  3. 가족 상실 → 사적 복수가 아닌 민족의식
  4. 1920 봉오동 — 독립전쟁의 총
  5. 평범한 사람이 영웅이 되는 과정을 보여 줌
☐ B. 봉오동전투
  1. '하나의 큰 군대' 생각
  2. 6단체 · 700여 명 대한북로독군부 총지휘
  3. 1920.6.7 유인 → "전군 사격하라" → 포위
  4. 독립신문 적 사망 157명
  5. 무장투쟁 가능성 증명 · 연합의 힘
☐ C. 개인의 분노를 항일 정신으로
  1. 생계로 시작한 의병
  2. 아내 고문사 · 아들 홍양순 회유
  3. 책의 해석: 복수심이 아닌 항일 정신의 계기
  4. 10년 기다림 → 1919 대한독립군 → 1920 봉오동
  5. 개인의 아픔을 민족의 아픔으로 넓힌 전환
문항 2. 자신이 읽은 책에서 가장 인상 깊었던 문장 또는 장면을 소개하고, 이유를 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 7점(기본 3점)
☐ A. 아들 홍양순에게 총을 겨눈 장면
  1. 아내 고문사 → 큰아들에게 귀순 편지
  2. "너부터 쏴 죽여야겠다" · 귓불
  3. 죽이려 한 게 아니라 의지를 보인 것
  4. 아들 전사 → 10여 년 뒤 봉오동으로
  5. 가족 지키려던 싸움이 가족을 잃게 했는데도 물러서지 않음
☐ B. 봉오동 골짜기로 유인하는 장면
  1. 1920.6.7 새벽, 몇 발 쏘고 도망
  2. 월강추격대대 추격 → 골짜기 한가운데
  3. "전군 사격하라" · 위에서 포위 사격
  4. 사냥꾼의 기술(지형·기다림·유인)이 전술로
  5. 병력 부족을 지형과 계획으로 이김
☐ C. 유언 한 문장
  1. "해방된다면 꼭 나를 조국에 데려다 주시오"
  2. 1937 강제 이주 → 1943 카자흐스탄 75세
  3. 총사령관이 낯선 땅에서 조국만 바람
  4. 2021.8.15 봉환 · 78년
  5. 역사는 지금 우리가 기억하고 이어 가는 것
문항 3. 이 책이 나의 인생(미래, 진로 가치관 등)에 미친 영향을 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 6점(기본 1점)
☐ A. 큰 뜻이 아니라 작은 선택
  1. 생계로 시작한 사람(애국심 아님)
  2. 장교 · 총 압수 · 가족 상실에서의 선택들
  3. 선택이 쌓여 봉오동의 총사령관
  4. 나: 대단한 계기 없어도 작은 선택에 성실
  5. 매 순간 옳은 쪽을 고르는 사람
☐ B. 오래 쌓은 실력은 언젠가 쓰인다
  1. 사격 · 산 읽는 눈 = 사냥으로 쌓은 것
  2. 후치령 매복 · 봉오동 유인 전술
  3. 60전 60승 · 봉오동 대승
  4. 나: 배우는 것의 쓸모를 의심했는데, 깊이 파면 힘이 됨
  5. 남이 대신 못 하는 실력
☐ C. 역사에 무임승차하지 않기
  1. 홍범도의 희생 — 가족 · 조국 떠남 · 카자흐스탄
  2. 유고문 '자손만대의 행복'의 자손 = 나
  3. 저자: 무임승차 말고 당당히 살아갈 방법
  4. 나: 역사는 시험 과목이 아니라 내가 받은 것
  5. 기억하고 내 자리에서 책임을 다하는 것

Ⅱ. 예시 답안 — 읽고, 어색한 표현은 내 말로 고쳐 쓴다 (고친 판을 외운다)

문항 1. 자신이 읽은 책의 내용 중 중요하다고 생각되는 주제와 그 이유를 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 7점(기본 3점)
A. 총의 의미가 바뀐 과정
『벌거벗은 한국사 영웅편』 6장에서 가장 중요한 주제는 '총의 의미가 바뀐 과정'이라고 생각한다. 홍범도의 총은 처음엔 가족을 먹이는 사냥꾼의 도구였다. 1907년 일제가 총포 및 화약류 단속법으로 포수들의 총을 빼앗자 그는 "총을 빼앗겨 굶어 죽느니, 놈들과 싸웁시다"라며 총구를 일본군에게 돌렸다. 가족을 잃은 뒤 그 분노는 사적 복수가 아닌 민족의식으로 커졌고, 1920년 봉오동전투에서 그의 총은 독립전쟁의 총이 되었다. 평범한 사람이 어떻게 영웅이 되는지를 이 변화가 가장 잘 보여 주기 때문이다.
띄어쓰기 포함 283자 · 제외 217자
B. 봉오동전투
이 책에서 가장 중요한 주제는 1920년 6월 7일 봉오동전투다. 홍범도는 '독립군에게는 하나의 큰 군대가 필요하다'며 북간도 여섯 단체를 묶어 700여 명의 대한북로독군부를 이끌었다. 두만강을 넘어온 일본군 월강추격대대를 도망치는 척 골짜기로 유인한 뒤 "전군 사격하라"는 명령으로 포위 사격해 크게 이겼다. 독립신문은 적 사망 157명이라고 전했다. 중요한 이유는 3·1운동 뒤 무장투쟁으로 일본군 정예부대를 이길 수 있다는 것을 증명했고, 흩어진 독립군이 연합하면 강해진다는 사실을 보여 주었기 때문이다.
띄어쓰기 포함 285자 · 제외 222자
C. 개인의 분노를 항일 정신으로
가장 중요한 주제는 홍범도가 개인의 분노를 민족의 항일 정신으로 바꾼 과정이다. 그는 애국심이 아니라 생계 때문에 총을 들었다. 그런데 일제가 아내를 고문해 죽이고 아들 홍양순을 이용해 회유하려 했다. 책은 홍범도가 "비극적인 가족의 희생을 사적인 복수심으로 해소하지 않고 항일 정신을 끌어올리는 계기로 삼았다"고 설명한다. 그 뒤 10년을 기다려 1919년 대한독립군을 만들고 1920년 봉오동에서 승리했다. 개인의 아픔을 민족의 아픔으로 넓힌 이 전환이 사냥꾼을 총사령관으로 만든 진짜 힘이라고 생각하기 때문이다.
띄어쓰기 포함 289자 · 제외 223자
문항 2. 자신이 읽은 책에서 가장 인상 깊었던 문장 또는 장면을 소개하고, 이유를 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 7점(기본 3점)
A. 아들 홍양순에게 총을 겨눈 장면
가장 인상 깊은 장면은 홍범도가 아들 홍양순에게 총을 겨눈 장면이다. 일제는 아내를 고문해 죽인 뒤 큰아들에게 귀순 편지를 들려 보냈다. 홍범도는 "너부터 쏴 죽여야겠다"며 총을 쏘았고, 아들의 귓불이 떨어졌다. 아들을 죽이려 한 것이 아니라 어떤 회유에도 흔들리지 않겠다는 의지를 보인 것이었다. 이후 아들은 아버지와 함께 싸우다 전사했고, 그 각오는 10여 년 뒤 봉오동 승리로 이어졌다. 가족을 지키려 시작한 싸움이 가족을 잃게 했는데도 물러서지 않은 그의 마음이 어떤 것이었을지 계속 생각하게 되었다.
띄어쓰기 포함 284자 · 제외 214자
B. 봉오동 골짜기로 유인하는 장면
가장 인상 깊은 장면은 1920년 6월 7일 봉오동전투에서 독립군이 도망치는 척하며 일본군을 골짜기로 끌어들이는 장면이다. 새벽에 몇 발만 쏘고 물러난 독립군을 일본군 월강추격대대가 뒤쫓아 깊은 골짜기 한가운데로 들어선 순간 홍범도가 "전군 사격하라"고 외쳤고, 위에서 포위한 독립군의 총탄이 사방에서 쏟아졌다. 인상 깊은 이유는 호랑이를 잡던 사냥꾼의 기술, 즉 지형을 읽고 기다리며 유인하는 방법이 그대로 전술이 되었기 때문이다. 병력과 무기가 부족해도 지형과 계획으로 이길 수 있음을 보여 준 장면이다.
띄어쓰기 포함 284자 · 제외 218자
C. 유언 한 문장
가장 인상 깊은 문장은 홍범도의 유언 "내가 죽고 우리나라가 해방된다면 꼭 나를 조국에 데려다 주시오"이다. 그는 1937년 소련의 강제 이주로 카자흐스탄에 끌려가 광복을 2년 앞둔 1943년 75세로 세상을 떠났다. 봉오동에서 일본군을 크게 이긴 총사령관이 낯선 땅에서 조국에 돌아가는 것만을 바라며 죽었다는 사실이 마음에 남았다. 이 소원이 78년이 지난 2021년 8월 15일 유해 봉환으로 이루어졌다는 것을 읽고, 역사는 끝난 것이 아니라 지금 우리가 기억하고 이어 가는 것이라는 생각이 들었기 때문이다.
띄어쓰기 포함 286자 · 제외 218자
문항 3. 이 책이 나의 인생(미래, 진로 가치관 등)에 미친 영향을 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 6점(기본 1점)
A. 큰 뜻이 아니라 작은 선택
이 책은 큰 뜻이 아니라 작은 선택이 사람을 만든다는 것을 알려 주었다. 홍범도는 애국심이 아니라 먹고살기 위해 군인이 되고 사냥꾼이 되었다. 그러나 병사를 괴롭히는 장교를 참지 않았고, 총을 빼앗기자 싸우기로 했고, 가족을 잃은 분노를 복수가 아닌 항일 정신으로 바꾸었다. 그 선택들이 쌓여 봉오동전투의 총사령관이 되었다. 나는 대단한 계기가 있어야 무엇이든 시작할 수 있다고 생각했는데, 지금 내 앞의 작은 부당함과 선택에 성실한 것이 먼저라는 것을 배웠다. 매 순간 옳은 쪽을 고르는 사람이 되고 싶다.
띄어쓰기 포함 284자 · 제외 212자
B. 오래 쌓은 실력은 언젠가 쓰인다
이 책은 오래 갈고닦은 실력은 언젠가 쓰인다는 것을 알려 주었다. 홍범도의 사격 실력과 산을 읽는 눈은 호랑이를 잡으며 쌓은 것이었다. 그 실력이 후치령 매복과 봉오동 유인 전술이 되어 60전 60승과 봉오동의 대승을 만들었다. 사냥꾼의 기술이 나라를 구하는 기술이 된 것이다. 나는 지금 배우는 것이 미래에 무슨 소용이 있을지 의심할 때가 많았는데, 한 분야를 깊이 파면 결정적인 순간에 그것이 힘이 된다는 것을 깨달았다. 앞으로 내가 하고 싶은 일에서 남이 대신할 수 없는 실력을 쌓는 사람이 되고 싶다.
띄어쓰기 포함 284자 · 제외 209자
C. 역사에 무임승차하지 않기
이 책은 내가 누리는 것이 누군가의 희생 위에 있다는 것을 깨닫게 했다. 홍범도는 아내와 아들을 잃고, 나라를 되찾기 위해 조국을 떠나 떠돌다가 카자흐스탄에서 광복을 보지 못한 채 죽었다. 그가 유고문에서 말한 '자손만대에 행복을 주는 것'의 자손이 바로 나라는 책의 마지막 말이 마음에 박혔다. 저자는 역사에 무임승차하지 말고 당당히 살아갈 방법을 고민하라고 했다. 나는 역사를 시험 과목으로만 여겼는데, 이제는 받은 것을 기억하고 내 자리에서 책임을 다하는 것이 역사에 참여하는 방법이라고 생각하게 되었다.
띄어쓰기 포함 285자 · 제외 215자

Ⅲ. 원고지 연습 1회 — 문항 1

자신이 읽은 책의 내용 중 중요하다고 생각되는 주제와 그 이유를 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 7점(기본 3점)

첫 칸 들여쓰기 · 띄어쓰기·문장부호도 한 칸 · 20칸×15줄 = 300칸. 13줄 = 260자, 14줄 반 = 290자. 타이머 13분.

13줄 끝 = 260자14줄 끝 = 280자15줄 끝 = 300자(한도)

쓴 뒤: 글자 수(칸) ______ / 뼈대 5줄 들어갔나 ☐☐☐☐☐ / 연도·이름 맞나 ☐ / 마지막 문장이 이유인가 ☐ → 사진 찍어 아빠에게

Ⅲ. 원고지 연습 1회 — 문항 2

자신이 읽은 책에서 가장 인상 깊었던 문장 또는 장면을 소개하고, 이유를 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 7점(기본 3점)

첫 칸 들여쓰기 · 띄어쓰기·문장부호도 한 칸 · 20칸×15줄 = 300칸. 13줄 = 260자, 14줄 반 = 290자. 타이머 13분.

13줄 끝 = 260자14줄 끝 = 280자15줄 끝 = 300자(한도)

쓴 뒤: 글자 수(칸) ______ / 뼈대 5줄 들어갔나 ☐☐☐☐☐ / 연도·이름 맞나 ☐ / 마지막 문장이 이유인가 ☐ → 사진 찍어 아빠에게

Ⅲ. 원고지 연습 1회 — 문항 3

이 책이 나의 인생(미래, 진로 가치관 등)에 미친 영향을 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 6점(기본 1점)

첫 칸 들여쓰기 · 띄어쓰기·문장부호도 한 칸 · 20칸×15줄 = 300칸. 13줄 = 260자, 14줄 반 = 290자. 타이머 13분.

13줄 끝 = 260자14줄 끝 = 280자15줄 끝 = 300자(한도)

쓴 뒤: 글자 수(칸) ______ / 뼈대 5줄 들어갔나 ☐☐☐☐☐ / 연도·이름 맞나 ☐ / 마지막 문장이 이유인가 ☐ → 사진 찍어 아빠에게

Ⅲ. 원고지 연습 2회 — 문항 1

자신이 읽은 책의 내용 중 중요하다고 생각되는 주제와 그 이유를 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 7점(기본 3점)

첫 칸 들여쓰기 · 띄어쓰기·문장부호도 한 칸 · 20칸×15줄 = 300칸. 13줄 = 260자, 14줄 반 = 290자. 타이머 13분.

13줄 끝 = 260자14줄 끝 = 280자15줄 끝 = 300자(한도)

쓴 뒤: 글자 수(칸) ______ / 뼈대 5줄 들어갔나 ☐☐☐☐☐ / 연도·이름 맞나 ☐ / 마지막 문장이 이유인가 ☐ → 사진 찍어 아빠에게

Ⅲ. 원고지 연습 2회 — 문항 2

자신이 읽은 책에서 가장 인상 깊었던 문장 또는 장면을 소개하고, 이유를 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 7점(기본 3점)

첫 칸 들여쓰기 · 띄어쓰기·문장부호도 한 칸 · 20칸×15줄 = 300칸. 13줄 = 260자, 14줄 반 = 290자. 타이머 13분.

13줄 끝 = 260자14줄 끝 = 280자15줄 끝 = 300자(한도)

쓴 뒤: 글자 수(칸) ______ / 뼈대 5줄 들어갔나 ☐☐☐☐☐ / 연도·이름 맞나 ☐ / 마지막 문장이 이유인가 ☐ → 사진 찍어 아빠에게

Ⅲ. 원고지 연습 2회 — 문항 3

이 책이 나의 인생(미래, 진로 가치관 등)에 미친 영향을 서술하시오. (200자 이상~300자 이내) — 6점(기본 1점)

첫 칸 들여쓰기 · 띄어쓰기·문장부호도 한 칸 · 20칸×15줄 = 300칸. 13줄 = 260자, 14줄 반 = 290자. 타이머 13분.

13줄 끝 = 260자14줄 끝 = 280자15줄 끝 = 300자(한도)

쓴 뒤: 글자 수(칸) ______ / 뼈대 5줄 들어갔나 ☐☐☐☐☐ / 연도·이름 맞나 ☐ / 마지막 문장이 이유인가 ☐ → 사진 찍어 아빠에게

Ⅳ. 이동 경로 지도 · 6장 연표 (■ = 시험 시대 범위 1910~1948) · 시험장 요령

홍범도 이동 경로

지도: © OpenStreetMap contributors · 후치령·봉오동·청산리는 대략적인 위치

연도사건
1868평양 출생 · 머슴의 아들
15세나이 속여 조선군 입대(생계) → 4년 뒤 탈영
22세제지소 → 금강산 신계사(글을 깨움)
1890s함경남도 북청 사냥꾼 · 포수들의 대장
1907총포 및 화약류 단속법 → 산포수 의병 70여 명 · 후치령 승리 · 60전 60승 · '날으는 홍범도'
1908쯤아내 고문사 · 아들 홍양순 전사 → 연해주로 (책은 연도 대신 "그해")
■1910경술국치 — 몸을 낮추고 기다림
■19193·1운동 → 이동휘와 대한독립군 창설(51세) · 〈대한독립군 유고문〉
■1920.6.7봉오동전투 — 대한북로독군부 700여 명, 유인·포위, 독립신문 적 사망 157
■1920.10청산리전투 — 완루구(21일)·어랑촌(김좌진과 협공), 10전 10승 → 간도참변
■1921~러시아로 · 지원 없음 · 독립군 분열 · 농업협동조합 · 소련 공산당 입당(보호막)
■1937고려인 강제 이주(17만여 명, 40여 일) → 카자흐스탄
■1943.10.25카자흐스탄에서 사망(75세) · 유언 "해방되면 조국에 데려다 주시오"
2021.8.15유해 봉환 · 국립대전현충원 (78년 만)

시험장 요령